Actividades ESL posibles en la plataforma de enseñanza SmartClass

Nota: Esta entrada del blog se ha traducido utilizando inteligencia artificial. Pedimos disculpas por cualquier imprecisión que pueda contener.

Como profesora de idiomas, siempre estaba buscando nuevas actividades de ESL para que el aprendizaje fuera divertido y atractivo para mis alumnos. Como estudiante, no había nada que odiara más que los constantes ejercicios del tipo pregunta-respuesta que hacíamos durante todo el día en todas las asignaturas. Y especialmente para la enseñanza de idiomas, creo que es crucial ofrecer diversas actividades para incluir a todo tipo de alumnos. Si bien es posible crear muchas actividades diferentes en el aula, la mayoría de las plataformas en línea se limitan a algunas actividades de Rellenar el espacio en blanco o de Opción múltiple. Pero no en la plataforma de enseñanza SmartClass. Aquí encontrarás 20 plantillas de actividades diferentes para involucrar a tus estudiantes e incluir a todos los alumnos. 

1. Actividades ESL: Visualización

Una actividad de visualización es una buena manera de compartir gráficos, listas y resúmenes con sus alumnos. Cualquier cosa que desee que sus estudiantes lean o echen un vistazo debe ser asignada como una actividad de visualización. Algunos ejemplos:

• Vocabulario: Mira la lista de vocabulario de este capítulo/sección/semana.
• Gramática: Mira la tabla de gramática / Repasa este concepto gramatical
• Horario semanal: Este es nuestro horario para esta semana. Asegúrate de completar las actividades en las fechas correctas. (especialmente importante y útil durante el aprendizaje asíncrono)

2. Actividades ESL: Escribir

Dentro de nuestra plataforma SmartClass, ofrecemos dos plantillas de escritura diferentes: Texto Abierto y Pregunta-Respuesta. En la introducción a esta entrada del blog, dije lo mucho que odiaba escribir siempre las respuestas en frases completas. Aunque sigo sin ser el mayor fan de ellas, conozco su valor y he encontrado una forma de hacerlas (en mi opinión) más útiles y divertidas. Combinando una actividad escrita con un componente auditivo y/o visual, puedes involucrar a tus alumnos y entrenar múltiples sentidos y habilidades a la vez. Aquí tienes algunos ejemplos de cómo puedes utilizar nuestras plantillas de escritura en combinación con un estímulo de vídeo o audio:

a. Texto libre

• Cuento: Mira la imagen y cuenta una historia.
• Paráfrasis: Escucha el audio/ve el vídeo y escribe con tus propias palabras lo que has oído.
• Amigo por correspondencia: Lee el correo electrónico o la carta y responde en el formato correcto.

b. Preguntas y respuestas

• Comprensión: Vea, escuche o lea y responda a las preguntas. (Si quiere dar a los alumnos una pista sobre dónde está la respuesta en el vídeo/audio, ponga la hora entre paréntesis).
• Gramática: A partir de la imagen, decide si cada afirmación es verdadera o falsa. Si es falsa, escriba lo que la persona no está haciendo y, a continuación, escriba lo que sí está haciendo. Utiliza algunas contracciones.

3. Actividades ESL: Hablar

Ofrecemos una variedad de plantillas diferentes para actividades de expresión y comprensión oral. Puede elegir un archivo de audio o un vídeo como estímulo y crear dos o tres tipos diferentes de actividades con cada uno.

a. Actividades de grabación libre

Las actividades de grabación libre son valiosas cuando quiere dar a sus alumnos mucho tiempo para hablar libremente sobre un tema. Su grabación continúa mientras ellos hablan, piensan, se corrigen o miran las indicaciones visuales o escritas que se les dan. Algunos ejemplos de actividades de grabación abierta son:

• Responder: Mirar la(s) pregunta(s) y responder
• Preguntar: Responder a una pregunta (semanal/de referencia)
• Relato: Mirar las fotografías y contar una historia
• Párrafo de pronunciación: Hacer párrafos en torno a determinados sonidos fonéticos y hacer que los alumnos graben
• Imágenes: Mirar las fotografías individuales y decir lo que hace cada persona
• Traducción: Hacer que los alumnos escuchen un audio o un vídeo en su lengua materna y traduzcan a la lengua extranjera (o viceversa)

Mira este vídeo para ver un ejemplo (en inglés)

b. Grabaciones segmentadas

La segunda plantilla de habla es Grabaciones segmentadas. Tú eliges dónde añade pausas el sistema en un archivo de audio determinado, para que no tengas que dejar pausas mientras grabas el archivo.

Vea este vídeo para aprender a crear grabaciones segmentadas (en inglés)

También es fantástico para archivos de audio que ya tengas, como canciones, conferencias o archivos de otros materiales que estés utilizando. Al hacer clic en "respuestas de longitud variable" en el HUB, permites que tus alumnos se tomen el tiempo que necesiten para responder a la pregunta después de escuchar un segmento de audio. A continuación, los alumnos hacen clic en "HECHO" para pasar automáticamente a la siguiente pregunta/segmento que escuchan y responden. Algunos ejemplos de actividades interactivas y atractivas de grabación segmentada son:

• Pregunta y respuesta: Escuchar una pregunta y responder
• Escucha y repite: Practica vocabulario y frases (> ¡segmentos de 3 segundos!)
• Pon todo el vocabulario del capítulo en un archivo de audio para repetirlo: una actividad fácil para hacer en casa.

Vea este vídeo para ver otro ejemplo (en inglés)

c. Grabaciones continuas

La tercera opción para una actividad oral es la Grabación continua. Para este tipo de actividad, debe incluir pausas en el archivo de audio antes de subirlo. Recuerde dejar tiempo suficiente para que los alumnos respondan o repitan y también incluya una pausa al final para la última pregunta. La diferencia entre una grabación segmentada y una continua es que, en una grabación continua, tú decides cuánto tiempo tienen los alumnos para responder. No pueden elegir cuándo pasar a la siguiente pregunta, sino que, en cuanto se agote su tiempo, se reproducirá automáticamente la siguiente pregunta/frase y tendrán que responder/repetir. Esto presiona más a los alumnos, pero también les prepara para una conversación en el "mundo real". Aquí tienes algunos ejemplos de cómo utilizar grabaciones continuas en tu clase de lengua extranjera:

• Pronunciación de vocabulario: Pon todo el vocabulario del capítulo en un archivo de audio para repetirlo.
• Preguntas y respuestas: Escuche la pregunta y la respuesta (según un tema, gramática, etc.)
• Conversación simulada sin guión: Haga que los alumnos escuchen la Parte A y luego respondan como la Parte B, inventándose la información de forma independiente.
• Simulacros de conversación con guión: Dar a los estudiantes un escrito en su lengua materna y hacer que lo traduzcan a la lengua extranjera que están aprendiendo para hacer la Parte B de una conversación.
• Práctica prueba: Haga una pregunta y deje 20 segundos para que los alumnos respondan. Formule otra pregunta. Haz tantas preguntas como quieras. 

Si prefiere ver a sus alumnos cuando hablan o que hagan una presentación o muestren de qué están hablando, entonces nuestras plantillas de Vídeo son perfectas para usted. También son posibles las Grabaciones abiertas y las Grabaciones continuas. Algunas ideas de cómo utilizar estas dos diferentes grabaciones de vídeo son:

d. Grabaciones libre de vídeo

• Responder: Escuchar la grabación y responder
• Preguntar: Responder a un estímulo (semanal/mensual/ o puntos de referencia al principio, en medio, al final)
• Cuento: Mirar la imagen, contar una historia
• Mensaje de vídeo: Imagina que dejas un mensaje de vídeo a alguien
• Presentación: Practica para las presentaciones y la autorreflexión O haz una presentación en clase de uno en uno. Mostrar estos vídeos en clase.
• Conociéndote: Los alumnos hacen vídeos como puntos de referencia al principio y al final de un nivel
• Lenguaje de signos

e. Grabaciones continuas de vídeo

• Pronunciación del vocabulario: Hacer que los alumnos vean un vídeo para ver la colocación de los labios, la lengua, etc. para imitar y grabar su pronunciación
• Conversación simulada por Skype: Mantener una conversación por Skype simulada (con guión o sin él)
• Lenguaje de signos 

4. Actividades ESL: Pronunciación

Nuestras actividades de pronunciación son una herramienta fantástica para que los estudiantes practiquen la pronunciación y trabajen en su articulación incluso cuando usted, el modelo lingüístico, no está cerca. Nuestras plantillas de pronunciación asistidas por IA ofrecen funciones de voz a texto y de texto a voz en 18 idiomas diferentes: alemán, árabe (15 variantes), chino (4 variantes), coreano, danés, español (20 variantes), francés, holandés, inglés (9 variantes), italiano, japonés, persa, polaco, portugués, ruso, sueco, tailandés y vietnamita.

Aunque no sustituye al profesor como modelo lingüístico y, desde luego, tiene sus defectos, puede servir para que los alumnos escuchen y hablen más en una lengua extranjera y para ayudarles a superar cualquier barrera, miedo o nerviosismo a la hora de hablar en el nuevo idioma.

Mis alumnos disfrutaban mucho con estas actividades porque les daban la oportunidad de practicar en privado, sin que el resto de la clase o incluso yo les escuchara. Podían cometer errores sin preocuparse de que los demás se rieran y podían repetir cada frase tantas veces como quisieran hasta que la hicieran bien. Nunca he puntuado a mis alumnos en estas actividades porque quería que siguieran practicando y jugando con el idioma, a la vez que recibían información instantánea del software de IA sobre cuánto habían acertado y qué palabras no habían pronunciado correctamente.

Hay tres plantillas diferentes para la pronunciación, de las cuales creo que la de Escuchar y Hablar es la mejor y la más valiosa, ya que permite a los alumnos escuchar a la IA que lee la frase que tú (el profesor) has escrito y luego deja que los alumnos repitan la frase mientras escriben lo que ella (la IA) ha oído.

Escuchar y hablar Actividades de ejemplo

• Pronunciación de vocabulario: Escuchar o leer frases de vocabulario y luego compararlas con AI
• Pronunciación de frases: Escuchar o leer frases y compararlas con AI.
• Fichas: Crea fichas para tus alumnos utilizando "Flip PDF Images" y las funciones de definición.

También es posible configurar estas actividades de pronunciación como Sólo escuchar o Sólo hablar. Supongamos que desea poner a prueba a sus alumnos y confía en que la IA dará calificaciones lo suficientemente precisas. En ese caso, podría hacer que los alumnos practiquen escuchando las frases en una actividad y que luego sólo puedan leer y pronunciar las frases en otra actividad en otro momento, de modo que no puedan escuchar primero a la IA pronunciando las frases. Sin embargo, yo opté por hacer este tipo de pruebas con una simple actividad de grabación, ya que quería poder escuchar su pronunciación y darles la calificación, en lugar de confiar únicamente en la IA para evaluar a mis alumnos.

5. Actividades ESL: Calificadas automáticamente (cuestionarios)

Una pregunta que puede haberte venido a la cabeza mientras leías esto: "Todo esto es maravilloso, y me encantaría conseguir que mis alumnos hablaran más, pero ¿cómo voy a tener tiempo suficiente para escuchar todas estas grabaciones?".

Pues yo tenía las mismas dudas. Lo maravilloso de la plataforma de enseñanza SmartClass es que está diseñada especialmente para profesores de idiomas, y nosotros, los antiguos profesores de idiomas del equipo de contenidos, siempre estamos volviendo locos a nuestros programadores para que añadan más funciones adaptadas a los profesores.

Por lo tanto, estamos orgullosos de poder ofrecer ocho plantillas de actividades autocalificadas diferentes para ti y tus alumnos. Esto no sólo le permite dedicar menos tiempo a calificar, sino que también ofrece a sus alumnos una buena mezcla de actividades que les suponen un reto de diferentes maneras y les mantienen comprometidos y concentrados.

Otra ventaja del HUB: te permite elegir diferentes archivos multimedia como estímulo para todas estas actividades, por lo que no estás limitado a textos que tus alumnos tengan que leer. Puedes tener un vídeo que los alumnos vean y luego el correspondiente cuestionario de opción múltiple, o subir un archivo de audio que los alumnos tengan que escuchar para rellenar los espacios en blanco. 

• Gramática: Elija el verbo correcto, la conjugación, la preposición, la terminación del adjetivo, etc.
• Comprensión: Escuchar/ver/leer y elegir la mejor respuesta
• Comprensión: Escuchar/ver/leer y decir si una afirmación es verdadera o falsa
• Vocabulario: Elige la palabra de vocabulario que mejor complete la frase
• ¿Qué ves? Observa una imagen y responde a las preguntas

• Gramática: Escribe la terminación correcta del verbo, el tiempo verbal, la palabra que falta, etc.
• Tiempo verbal: Lee el párrafo y cambia el tiempo verbal de cada verbo que falta.
• ¿Qué falta? Escucha y completa la palabra o frase que falta (ideal con música/letras)
• ¿Qué ves? Mira una imagen y responde a las preguntas
• Historia de vocabulario: Pon una imagen en lugar de la palabra de vocabulario en una lectura en PDF
• Corrige: Cambia la información incorrecta o encuentra el error y corrígelo en el espacio en blanco
• Dictado: Escucha el párrafo/las frases y escribe lo que oyes.

Correspondencia de texto

• Pregunta y respuesta: Mira la pregunta y encuentra la respuesta que va con ella
• Respuesta: Mira la respuesta y emparéjala con la pregunta correcta
• Vocabulario: Emparejar la palabra inglesa con la palabra de la lengua meta
• Escuchar: Emparejar la información basándose en lo que oye
• Escuchar: Relacionar la información correcta con la persona que la ha mencionado

• Vocabulario: Empareja la imagen con la palabra correcta del vocabulario
• Descripciones: Emparejar la frase con la imagen que describe
• Comprensión auditiva: Funciona muy bien con el tiempo, el dinero, prendas de vestir, descripciones de personas, casas, direcciones de la ciudad, etc.

Correspondencia de categorías

• Rellena los espacios en blanco: Escuchar/ver/leer y poner la información en el cuadro correctamente
• Gramática: Trabajar temas gramaticales como verbos regulares vs. irregulares, comparativos vs. superlativos, tiempos verbales, etc.
• Categorías: Poner palabras en categorías basadas en una idea común
• Categorías: Poner palabras en las columnas basándose en lo que a alguien le gusta/no le gusta/no le gusta

Ordenar las oraciones

• El tiempo: Ordenar la historia/los acontecimientos según el tiempo verbal/temporal
• Comprensión: Ordena los acontecimientos según lo que oyes o lees
• Imágenes/gráficos: Mirar un horario y poner los acontecimientos en el orden correcto
• Comprensión: Añadir títulos de párrafos a un texto existente.

• Orden de las palabras: Trabaja con el orden correcto de las palabras en frases, preguntas e imperativos. Hazlo más difícil poniendo un espacio entre los signos de puntuación para no delatar la última palabra.

• Ortografía: Trabaja la ortografía de las palabras del vocabulario (hay que ordenar las letras correctamente)

¡Todos los ejemplos de actividades ESL que ves en este post están tomados de nuestro completo plan de estudios ESL/EFL, "Let's Talk! English". También ofrecemos materiales complementarios en alemán, español y árabe donde todas las actividades se centran en hablar, escuchar y pronunciar. 

Puede utilizar la plataforma de enseñanza SmartClass para crear sus propias actividades lingüísticas o adquirirla con nuestros materiales en inglés, alemán, árabe o español precargados. Siempre puedes editar y manipular las actividades precargadas para adaptarlas a las necesidades de tus alumnos, y también puedes crear tus propias actividades y asignarlas a tus alumnos.  

¿Aún no es suficiente? Aunque tenemos una larga lista de ideas sobre qué tipo de actividades o funciones queremos añadir a nuestra plataforma, ¡también queremos escucharte a TI! Déjanos un comentario o envíanos un correo electrónico para decirnos qué te gustaría que añadiéramos en nuestra próxima versión.